Competencia: Emitir juicios de valor sustentados en el análisis teórico inherente sobre casos reales extraídos de una capacitación virtual. | |||||
Aspectos a Evaluar. | Insipiente 1 | En Desarrollo 2 | Aceptable 3 | Ejemplar 4 | Puntuación |
Cómo actuaría ante cada situación y qué respuesta le daría al/a los cursante/s.Planteamientos como tutor. | No se define ni se comprende el caso. | El caso se comprende pero no se entiende claramente la actuación y la respuesta. | Es aceptable la forma en cómo actuaría ante cada situación y adecuada la respuesta que daría en cada caso. | Correcta la forma en cómo actuaría ante cada situación y define claramente la respuesta que daría al caso. | |
El medio o canal que emplearía en cada caso (foro, mensaje por medio de la bandeja de entrada, correo-e personal, chat, etc.). | No sabe cuales son los canales que debe emplear. | Menciona los canales que debe emplear, pero no es asertivo al momento de hablar de su utilización. | El medio o canal seleccionado para el casos es el correcto. Pero denota que haría un uso inicial de los mismos. | El medio o canal seleccionado para el casos es el correcto. La mensajería nos permite ponernos en contacto directo con el cursante y generar un clima de confianza. El foro nos permite marcar presencia como tutor. | |
· Comentarios y reflexiones breves de cada situación sobre: Las competencias que considera haber puesto en juego en la solución del caso, los criterios que utilizó para actuar ante la situación planteada y las competencias que cree, en relación al caso, debería desarrollar mejor. | Los comentarios y reflexiones son insuficientes y no clarifican las competencias ni el criterio a emplear. | Comenta y reflexiona las competencias y criterio que utilizaría pero lo hace en un grado inicial. | Aceptables las competencias que considera haber puesto en juego en la solución de los casos, los criterios que utilizó para actuar ante la situación planteada y las competencias que debería desarrollar. | Correcta las competencias que considera haber puesto en juego en la solución de los casos, los criterios que utilizó para actuar ante la situación planteada y las competencias que debería desarrollar. |
domingo, 29 de marzo de 2015
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